李娜，数理学院教师，数学学科信计专业课程负责人，校特聘副教授，2017年获得校“五四青年奖章”，并入选校青年教学骨干人才计划。现已从教十一年，在教师岗位上坚持以学生为本的教育理念，勤勤恳恳，兢兢业业，她是学生心目中的好老师，是青年教师的典范。
一、为人师表，行为示范
李娜老师忠诚党的教育事业，爱岗敬业。在教学中虚心学习，精益求精，教学效果优异，得到了师生们的一致好评。
从教以来，李娜老师在教学第一线，以强烈的责任感和事业心投入到教学工作中，现已为本科生讲授《概率论与数理统计》、《线性代数》等六门基础课和专业课。工作中，李娜老师坚持三句话：把功夫用在课前，充分备课；把精力用在课内，全心投入；把反思留在课后，归纳总结。近年来年均课堂教学学时达300余学时。
在圆满完成教学任务的同时，李娜老师主持参与了7项教学研究和教改项目，其中2项为省部级项目，近三年来发表论文7篇，其中教学研究论文4篇，出版教材4部。并获得多项省部级和校级教学奖励，其中最为显著的是: 2015年4月获得北京科技大学第九届青年教师教学基本功比赛一等奖，最佳教案奖及最受学生欢迎奖；2015年5月获得北京市第九届青年教师教学基本功比赛一等奖，最佳教案奖及最佳演示奖；2016年8月获得第二届全国高校数学微课程教学设计竞赛华北赛区一等奖；2016年8月获得全国第三届青年教师教学竞赛理科组一等奖第一名。
二、以人为本，立德树人
党的十八大明确提出的立德树人，再次强调教育要以树人为本，树人要以立德为先。李娜老师在工作中非常注重学生思想道德的引领。多年来先后担任了本科生辅导员和班导师的工作。在这期间，她经常牺牲自己的业余时间，利用各种渠道与学生交流，给予学生关爱。帮助学生制定切实可行的学习和生活目标，培养学生创新和实践能力，已指导多项学生科技创新项目。她担任辅导员和兼任班导师的班级中先后有4个班级获得校级优秀班集体和优秀团支部称号，1个班级获得北京市优秀班集体称号，并有多人次获得国家奖学金和校级各类奖学金。
三、以赛促教，不断提升
教师的教学基本功是多方面的，但其中最主要的是课堂教学基本功。扎实的教学基本功，可使课堂教学收到事半功倍的效果。李娜老师在教学工作中注重对自己基本功的训练，她深知好的教学设计一定是生动而不失严谨，贴近实际又紧跟前沿。所以在课堂教学中她结合学生的专业特点设计一些带有时效性和针对性的案例，利用现代化的教学手段，做到既能够吸引学生的注意力，又能激发学生的主动性。为了不断提高教学水平，她通过参加各种教学比赛，提升自身的业务能力。
2016年李娜老师被推荐参加了第三届全国青年教师教学竞赛，此竞赛的办赛理念是“上好一门课”，比赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成。比赛要求准备一门不少于32学时的课程，从中选出20个教学节段，并完成相应的20个教学节段的教学设计和20个学时的教案。比赛当天提前一个小时抽签决定要讲授的教学内容，在完成20分钟的教学展示后，参赛教师要在45分钟内完成500字的教学反思，比赛难度可想而知。在这样的比赛规则下，李娜老师克服种种困难，认真备战，沉着应战，以扎实的教学基本功圆满完成比赛的任务，取得了卓越的成绩。作为一名青年教师，她用自己的言行影响并感动着周围的老师和学生，她向我们诠释了做教师的责任，她为青年教师树立了学习的榜样。
