6月4日，副校长王鲁宁一行来到数理学院，就学校公共基础课教学工作进行专题调研，数理学院院长庞晓露对学院近年来公共基础课教学情况、专业建设以及学科竞赛情况进行了汇报，会议由教务处处长罗熊主持。
王鲁宁代表学校感谢数理学院和基础课一线教师对学校人才培养作出的贡献。他指出，公共基础课教学在学校人才培养中发挥着重要的基础性作用，数理学院承担着学校1/3的基础课教学任务，学校高度重视公共基础课教学的有序运行和质量提升，要持续推进公共基础课教学的改革与优化。一是坚持以人为本教学理念，统筹规划好全校各专业、各年级学生的教学设计，始终把公共基础课教学放在人才培养的核心地位。二是加强教学改革，积极整合资源，不断完善教学模式，遵循教学规律和学生成长规律，持续探索创新人才培养模式。三是要加强与教务处以及各学院间的沟通协调，共同解决教学过程中遇到的难题，形成育人合力，不断提升教学质量。
与会老师就公共基础课团队设置、师资安排、助教配备、课时安排、教学效果提升及目前存在的困难等进行了汇报，并对下一步的工作提出了建议。
教务处相关负责人和数理学院领导班子全体成员、系主任以及任课教师代表参加研讨会。
